万家教育网丁敏7月2日报导 更加多的家长在注目孩子自学的同时也不会思维自己该做到些什么。6月28日，记者特地专访了合肥习大教育庐阳校区金立军校长，金校长告诉他记者孩子的自学过程必须家长和老师的联合参予，自学面是生活面的体现，而生活面也不会影响自学面。习大教育期望孩子在提升成绩的同时教导较好的自学习惯。

1.现在的课外辅导班很多，您能跟我们分析下参与课外辅导班的学生都有什么特点吗?很多家长给孩子报辅导班是因为孩子在校考试成绩不理想，只不过成绩某种程度是孩子智力的体现，自学情绪和思维方式也不会影响到孩子的学习成绩，这一点是家长很少注目的地方。参与辅导班的大多数学生必须的某种程度是学科知识的补习社，还必须准确自学方法的引领和较好自学习惯的培育。

2.家长都十分关心孩子的自学，有时候确实适得其反，您能跟我们说道说道导致孩子自学问题的家庭原因有哪些吗?家长常常告知孩子在班级的名列次、经常谴责孩子的告终等细节性的习惯不会压制孩子的自学积极性和自信心。此外，很多家长在生活、自学中包揽过于多，对孩子的身心发展都也是有利的。3.那您指出家长在孩子的自学过程中该做到哪些事情吗?很多家长实在自己科学知识水平教教没法孩子，不告诉孩子的自学过程中自己该做到什么。

只不过孩子的自学过程也是必须家长因应参予的，家长必须因应老师一起去协助孩子寻找最合适自己的自学方式，协助孩子培育自学兴趣，竖立自学信心，让孩子爱上自学进而才能主动自学。4.习大是不是为每一位在读学员都制订个性化的自学方案呢?这样的自学方案家长必须参予吗?学大会从先天、后天两方面为学员做到一次综合项目管理。先天项目管理也即孩子的智力项目管理，后天项目管理主要还包括孩子的自学风格、自学习惯、学科知识等方面的项目管理，通过项目管理我们可以了解到孩子经常出现自学问题的根本原因，进而有针对性的制订个性化的自学方案。自学方案中我们也不会罗列出有家长必须大力因应的地方，期望家长一起参予孩子的自学过程。

5.习大的“老中青”教师团队很不受家长的信任和讨厌，您能跟我们讲解下吗？“杨家”年团队是指学大会聘用部分公办学校的卸任老师，他们中的大部分人是除了具有非常丰富的教学经验还有教学管理方面的经验，因为接纳习大的教学理念才回到习大。“中”年团队所指的是具有公办或者私立学校教学经验的杰出老师们，习大可以为他们获取辽阔的发展平台。“青”年团队是我们习大自己培育的优秀青年老师，他们大部分都是师范大学具有家教经历的杰出毕业生，回到习大参与原始的培训体系并且通过考核的老师。

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